Docencia e Investigación
UDEI (Unidad de Docencia e Investigación)
Quiénes somos
La UDEI es una unidad asesora de la Dirección del HEGC que vela por el desarrollo de las áreas docentes y de investigación en el hospital. Trabaja en estrecha relación con las instituciones de educación superior en convenio, así como las jefaturas de los servicios clínicos para la formación de estudiantes de pregrado, posgrado y postítulo.
Objetivos
Velar por el cumplimiento de los convenios Asistenciales – Docentes, así como el desarrollo de líneas de investigación clínica, ambos procesos que aporten al cuidado y calidad de la atención de nuestros pacientes pediátricos.
La Unidad de Docencia e Investigación (UDEI) se formó en abril del año 2011 con el propósito de:
- Generar, proponer y crear normativas que rijan la actividad docente del establecimiento.
- Organizar los registros asociados a investigaciones y llevar un orden las actividades académicas que se realicen en la institución.
- Dar cumplimiento a normativas ministeriales tales como la Norma n° 18, Ley de derechos y deberes del paciente, Ley de investigación, entre otras.
- Coordinar los distintos beneficios que puedan otorgarse tanto a la institución como a los funcionarios.
Integrantes:
Encargada de RAD:
Kgla. Nicole Contardo Oyarzún
Teléfono: 225765965
Anexo: 265965
Encargada de Investigación:
QF Leslie Escobar Oregón
Teléfono: 225765965
Anexo: 265965
Investigación:
La investigación es de importancia estratégica para nuestra institución, porque se relaciona con su desarrollo y proyección. Las consideraciones éticas, el irrestricto respeto a la legislación vigente y el deber de no provocar daño a los sujetos de investigación son irrenunciables.
Para realizar un proyecto en el HEGC, se deben cumplir 5 etapas (Figura 1).
La investigación debe cumplir lo contenido en https://www.hegc.gob.cl/informativo-para-realizar-proyectos/
Normativa:
Docencia:
- Res. N°7381/2023: Regulación de actividades de alumnos de pregrado
- Protocolo de ingreso de estudiantes de pregrado, posgrado, postítulo y PTE de institutos y universidades: recepción y requisitos
Procedimiento para pasantías de fortalecimiento de la red pública:
- Enviar a Docencia HEGC un Oficio de solicitud desde Director del centro interesado hacia la Directora HEGC, indicando duración, fechas y objetivos de la actividad.
- Internamente se gestiona con la unidad donde se realizaría la pasantía.
- Emisión de certificado
Procedimiento para pasantías académicas:
- Contactarse con institución de educación superior que mantenga convenio vigente con HEGC.
Procedimiento de ingreso a campo clínico – pregrado:
- De acuerdo a convenio asistencial – docente vigente.
- Una vez autorizados los cupos según capacidad formadora del HEGC, cada institución de educación superior enviará información de cantidad de estudiantes, periodo de formación, antecedentes curriculares y certificados de vacunas al día.
Inducción: previo a ingreso a campo clínico
- Todo estudiante que deba realizar una actividad académica en el HEGC debe cursar y aprobar una inducción sobre el funcionamiento del hospital e IAAS.
- Inducción: Ingresar con correo institucional o personal
- El incumplimiento de la inducción o de documentación faculta a la UDEI a postergar el ingreso del estudiante hasta subsanar la situación.
Rol del estudiante:
Los estudiantes de pregrado, posgrado y postítulo que se forman en el HEGC tienes derechos y deberes.
Derechos:
- Recibir trato amable y respetuoso por parte del personal de salud.
- Oportunidad de utilizar el campo clínico
- Acceso a supervisión y formación profesional.
- Ser informado sobre su desempeño en el campo clínico.
Deberes:
- Portar siempre credencial de identificación.
- Estar a disposición frente a emergencias.
- Prevenir IAAS y cumplir protocolos.
- Realizar acciones de salud siempre bajo supervisión de un tutor (funcionario o docente).
- Disposición a aprender y mejorar el trabajo asistencial.
- Puntualidad.
Unidad de Investigación HEGC participó en el Primer Encuentro Nacional de Unidades de Investigación Hospitalarias
El encuentro se realizó para fortalecer la articulación entre las distintas unidades de investigación del país, compartir experiencias y avanzar hacia la creación de una red nacional de investigación hospitalaria.
Lee aquí la nota de El Tipógrafo
Foto: El Tipógrafo
